Considera-se resultados escolares como a classificação da qualidade das respostas, a uma matéria em aprendizagem, enquadradas depois numa escala oficialmente aprovada para o efeito.
Quando falamos de dificuldades na aprendizagem, é demasiado redutor colocar tudo numa escala…por vezes é uma questão de ritmo de aprendizagem…nem todos temos o mesmo ritmo…
As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas com a incapacidade de memorização da informação e concentração, que podem ter na base duas grandes causas: orgânicas e emocionais.
Conheça alguns sinais, que ajudam a compreender, desde as primeiras experiências pedagógicas, se existem ou não dificuldades na aprendizagem neste documento que partilhamos consigo aqui.
Drª Susana Costeira
Quando falamos de dificuldades na aprendizagem, é demasiado redutor colocar tudo numa escala…por vezes é uma questão de ritmo de aprendizagem…nem todos temos o mesmo ritmo…
As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas com a incapacidade de memorização da informação e concentração, que podem ter na base duas grandes causas: orgânicas e emocionais.
Conheça alguns sinais, que ajudam a compreender, desde as primeiras experiências pedagógicas, se existem ou não dificuldades na aprendizagem neste documento que partilhamos consigo aqui.
Drª Susana Costeira